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蒙特教育——授人予鱼 亦授人予渔

 2017-09-19  591  5
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蒙特教育——授人予鱼 亦授人予渔

教师育人的过程,自己总是渴望有一些正能量注入,或是有一些人与事感染自己,让自己在这条路上更加坚强的走下去,在学生时代,自己也总是痴迷于那些名家的教育教学风格。

进来,蒙特教育的无痕教育受到众多家长的一致好评。无痕教育是指把教育的目的和意图隐藏起来,通过间接、暗示或迂回的方式(不知不觉、潜移默化)给学生以教育的教育方式。无痕教育没有口若悬河,没有正襟危坐,没有训斥责备,只有触动感激、心有灵犀、快乐成长。它既是一种教育方式,还是一种育人技巧,更是一种教育的美学哲学境界。

    威海蒙特教育自成立之初便秉承“以父母之心办教育,社会之德创品质”的办学理念,让孩子有梦想、敢于实现梦想,明白为什么学习,学习的真正目的是什么,同时培养孩子拥有一个健全的人格修养,最终成为一个善良、丰富、高贵的人!老师对于孩子的一些问题的纠正,采取阶段性与放低要求的处理,简单的方法,只要用心去做,用心去坚持,终究可以感化孩子。

说道感化,我想着可以算是教育中最柔性的手段了,想起《悲惨世界》,冉阿让出狱之后在教堂偷了很多银质器皿,被警察抓了,神父不仅没有揭发,而是为冉阿让解围,说这些东西是送给他的,还拿了另外两个器皿,塞进他的袋子,原本已经绝望的他,对于生活又燃起了希望,那段经典独白,至今都是振聋发聩。也想起,《放牛班的春天》代课老师用音乐感化孩子,一个令人深刻的镜头,老师让每个孩子发声唱歌,然后根据音色给孩子们归类,一个孩子不会唱歌,也有用武之处,做合唱团的助理,体现每个孩子存在的价值。而这种温暖的感化,就是孩子价值体现的催化剂。


我们对于一些孩子的行为总是以暴制暴,我们总是不去怀疑那些看起来有力的方法,可以使孩子更乖,那心是不是更乖了呢?当然我们时常困惑,现实摆在那里,感化发生效用的概率有多大,也可能我们也常常觉得感化是个小概率事件,感不感化无所谓了。但是人总该为一些小概率事件执着一把,或者可以说的调侃一点,那些大概率事件都玩腻了,小概率事件好玩一点,残存一点兴致吧。



威海蒙特教育团队在提高学习成绩的同时成功运用责任教育,赏识教育及心灵教育等优秀教育理念,打破了传统教学模式,注重“授人以渔”,拒绝“被动填鸭”,为每个孩子量身建立个性化成长档案——包括全方位个性测评,现状分析,学生状态调整,效果追踪,辅以亲子关系改善,开展独具特色的各项活动,激活自主学习力等高附加值的服务,引导孩子树立乐观向上,懂得感恩,懂得包容的心态,培养孩子直面挫败,敢于梦想的勇气,帮助孩子建立正确认识自我,提升自我能力,最终达到孩子的综合素质与能力的提高,为将孩子培养成一个善良,丰富,高贵的人而打下坚实的基础,让孩子真正赢在人生的起跑线上!


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