蒙特教育——授人予鱼 亦授人予渔

教师育人的过程，自己总是渴望有一些正能量注入，或是有一些人与事感染自己，让自己在这条路上更加坚强的走下去，在学生时代，自己也总是痴迷于那些名家的教育教学风格。

进来，蒙特教育的无痕教育受到众多家长的一致好评。无痕教育是指把教育的目的和意图隐藏起来，通过间接、暗示或迂回的方式（不知不觉、潜移默化）给学生以教育的教育方式。无痕教育没有口若悬河，没有正襟危坐，没有训斥责备，只有触动感激、心有灵犀、快乐成长。它既是一种教育方式，还是一种育人技巧，更是一种教育的美学哲学境界。

    威海蒙特教育自成立之初便秉承“以父母之心办教育，社会之德创品质”的办学理念，让孩子有梦想、敢于实现梦想，明白为什么学习，学习的真正目的是什么，同时培养孩子拥有一个健全的人格修养，最终成为一个善良、丰富、高贵的人！老师对于孩子的一些问题的纠正，采取阶段性与放低要求的处理，简单的方法，只要用心去做，用心去坚持，终究可以感化孩子。

说道感化，我想着可以算是教育中最柔性的手段了，想起《悲惨世界》，冉阿让出狱之后在教堂偷了很多银质器皿，被警察抓了，神父不仅没有揭发，而是为冉阿让解围，说这些东西是送给他的，还拿了另外两个器皿，塞进他的袋子，原本已经绝望的他，对于生活又燃起了希望，那段经典独白，至今都是振聋发聩。也想起，《放牛班的春天》代课老师用音乐感化孩子，一个令人深刻的镜头，老师让每个孩子发声唱歌，然后根据音色给孩子们归类，一个孩子不会唱歌，也有用武之处，做合唱团的助理，体现每个孩子存在的价值。而这种温暖的感化，就是孩子价值体现的催化剂。

我们对于一些孩子的行为总是以暴制暴，我们总是不去怀疑那些看起来有力的方法，可以使孩子更乖，那心是不是更乖了呢？当然我们时常困惑，现实摆在那里，感化发生效用的概率有多大，也可能我们也常常觉得感化是个小概率事件，感不感化无所谓了。但是人总该为一些小概率事件执着一把，或者可以说的调侃一点，那些大概率事件都玩腻了，小概率事件好玩一点，残存一点兴致吧。

威海蒙特教育团队在提高学习成绩的同时成功运用责任教育，赏识教育及心灵教育等优秀教育理念，打破了传统教学模式，注重“授人以渔”，拒绝“被动填鸭”，为每个孩子量身建立个性化成长档案——包括全方位个性测评，现状分析，学生状态调整，效果追踪，辅以亲子关系改善，开展独具特色的各项活动，激活自主学习力等高附加值的服务，引导孩子树立乐观向上，懂得感恩，懂得包容的心态，培养孩子直面挫败，敢于梦想的勇气，帮助孩子建立正确认识自我，提升自我能力，最终达到孩子的综合素质与能力的提高，为将孩子培养成一个善良，丰富，高贵的人而打下坚实的基础，让孩子真正赢在人生的起跑线上！